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學校教師獲2018年廣東省高等職業技術教育研究會課題立項

發布時間:2018-10-19 18:00:11

江職新聞網訊??近日,廣東省高等職業技術教育研究會公布2018年立項課題名單學校教師方景榮申報的《“教育介入非遺保護”語境下高職藝術設計教育的地域性探究》獲立項。

學校老師的課題獲得立項,是對教師職業教育研究探索認可和鼓舞,同時,對學校職業教育研究起到良好的推動作用,為學校教師繼續加強教育學術研究,進一步加強研究成果的推廣應用和交流打下基礎。

據悉,2018年廣東省高等職業技術教育研究會課題共收到193份申請,經過三輪評選,其中140項準予立項

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(文/武秀麗 ?圖/李紅章 ?審核/巫若子 責編/談楚兒)

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